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Lesen - Schreiben - Rechnen. Aspekte von Schulwirklichkeit und der schulische Alphabetisierungserfolg in der Basler Landschaft am Ende des Ancien Régimes

AutorIn Name 
Marcel Rothen
Art der Arbeit 
Masterarbeit / Mémoire de master
Stand 
abgeschlossen/terminé
DozentIn Name  
Prof. Heinrich Richard Schmidt
Institution 
Historisches Institut
Ort 
Bern
Jahr 
2011/2012

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