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Tagung infoclio.ch 2015: Daten und Geschichtswissenschaften
Für die Big Data-Enthusiasten sind die Daten das neue Eldorado des Wissens. Die Sammlung und Analyse von grossen digitalen Datenbeständen versprechen den Beginn einer wissenschaftlichen Revolution. Aber was sind eigentlich «Daten»? Wie werden sie erzeugt und welche Funktion haben sie in der Wissensproduktion? Zur 7. Jahrestagung vom 16. Oktober 2015 lud infoclio.ch Historikerinnen und Historiker sowie Fachpersonen aus den Informationswissenschaften ein, um über die Rolle von Daten in den Geschichtswissenschaften zu diskutieren.
Zu allen Beiträgen gibt es Videoaufnahmen. Klicken Sie auf den entsprechenden Titel.
Session 1: Daten und Wissensproduktion
Bruno Strasser, Professeur en histoire des sciences, Université de Genève
Collecting, Comparing, Computing: Rethinking the Data Deluge
Elena Aronova, Research Scholar, Max-Plank-Institut für Wissenschaftsgeschichte
Historicizing Big Data (Vortrag gelesen von Enrico Natale)
Julie Lauvernier, Chercheuse associée, CERHIO UMR 6258, Angers
La fiche, instrument de collecte de données et outil de pensée
Christoph Hoffmann, Professor für Wissenschaftsforschung, Universität Luzern
Was sind Daten?
Diskussion
- Moderation: Lea Haller, Université de Genève und ETH Zürich
Session 2: Dokumentation und Erhaltung von digitalen Daten
Sabine Mas, Professeur en archivistique et sciences de l’information, Université de Montréal
Usage de la diplomatique numérique et de la théorie des genres documentaires comme cadres d'analyse et d'évaluation des documents et données d'activité
Jean-Daniel Zeller, Archiviste des HUG Genève et rédacteur du blog "Le regard de Janus – Données numériques"
Enjeux archivistiques pour la recherche historique de demain
Diskussion
- Moderation: Stefan Nellen, Schweizerisches Bundesarchiv
Session 3: Daten und Gesellschaft
David Gugerli, Professor für Technikgeschichte, ETH Zürich
Dateneffekte
Von diesem Vortrag gibt es keine Video-Aufzeichnung
Diskussion
- Moderation: Monika Dommann
Das NFP 75 "Big Data" aus Sicht der HistorikerInnen
